【捷报】美国加州大学培养计划近期录取捷报！
摘要：美国大学培养计划加州方向
录取捷报
录取院校及专业：
普渡大学 数学
学术背景：
GPA3.84，无语言，无加修课程，一段海外科研经历
教育背景：国内大一，普通高中毕业
入读专业：数学
入读原因：
本科在读/对专业或院校不满意
录取情况：
同学原就读于国内某高校大一，因对原专业适配性存疑而果断调整学术路径由于临时计划出国，同学没有提前准备标化考试，决定加入到项目中。
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在项目期间，同学始终保持端正的学习态度，制定清晰的学习路线图，在课堂互动及学术讨论中表现尤为突出。
经过系统性学术能力提升，最终成功获得全美46的普渡大学西拉法叶分校数学专业的录取实现学术赛道的完美跨越。
录取院校及专业：密歇根大学安娜堡分校 数据科学专业
学术背景：GPA 3.69，无语言，无加修课程
教育背景：普通高中
入读专业：数学
入读原因：
喜欢“2+2”留学培养模式衔接海外本科
学生情况：
同学曾就读于一所公立高中，了解到项目前两年在国内完成美本通识课程，后两年无缝衔接海外名校专业学习，尤为认可这种模式的学术过渡机制与优质资源整合优势。
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入读后，同学的学习态度积极认真，展现出卓越的学习能力，大一学年即取得GPA 3.69/4.0的优异成绩，在没有考取语言成绩的前提下，成功斩获全美前21的密歇根大学安娜堡分校的数据科学专业录取，实现学术进阶目标。
录取院校及专业：宾夕法尼亚州立大学帕克分校 经济学
学术背景：GPA 4.0，无语言，无加修课程
教育背景：普通高中
入读专业：经济学
入读原因：以本项目作为跳板升读优质美本大三
学生情况：
同学毕业于国内一所民办高中，在高考中未能充分发挥学术实力。面对升学路径的转折，她在短时间内迅速调整规划，选择通过项目实现学术进阶，并提前适应海外学习模式。
尽管人学前未系统准备语言考试，但凭借出色的适应能力，同学在项目就读期间，展现出卓越的学术潜质:通过科学的时间管理和深度学习策略，连续两学期保持4.0满绩点。
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基于优异的学术表现与清晰的学术规划，最终顺利斩获宾夕法尼亚州立大学帕克分校经济学的录取。
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